英语老师教学计划,英语老师教学计划7篇,语文老师教学计划

假期过得真快，新学期来临了。新的一年的教学计划需要制定，教学计划能让老师在新学期更加有序的教学。教学计划怎么写好呢？下面由栏目小编帮大家编辑的《英语老师教学计划》，相信一定会对你有所帮助。

从学生高一期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。

如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

一、认真落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：

1。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化；

2。分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与能力；

3。创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材；

4。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。

二、利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。补充自选阅读材料。

培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。

三、听力强化

我们选用《学英语》的听力材料，作为日常听力训练材料。

四、综合检查

准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

五。落实培优工作，维竞赛作准备。

挑选20名以内基础好的同学进行英语双基能力的培养与提高，由陈宇负责辅导；挑选10名以内的同学进行英语口语、演讲能力的培养，由施娴静老师辅导。

一、指导思想

全面贯彻

时间过得真快，新学期马上要到了，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果。励志的句子编辑想尽全力地推荐一篇“语文老师教学计划”的文章给您，这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用！

一、指导思想

全面提高学生语文素养，不断提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。注重语感的积累、感悟、熏陶和培养，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。应加强文言文阅读教学，夯实“双基础”，加强写作指导，注重培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展其个性，形成健全的人格，努力开发有活力的语文新课程。

二、学术情况分析

这学期，我还有两个班，一年级三班和四班。大部分学生学习目标明确，自制力强，能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，认真做作业。但课堂气氛不够活跃，仍有少数学生学习缺乏主动性。当然，这和班主任的指导思想有关。高一上学期相当一部分学生的语文学习还处于被动状态。期末考试，两个班、两个年级的平均分都在两分以上，高分学生稍显不足，主要是语文基础知识掌握不好，课外迁移不够。他们的读写能力需要加强。

三、教学目标

力求明显提高合格率、优良率和改善率。要努力拓宽语文知识，扎扎实实深化语文基础，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都要写好钢笔字；写好议论文可以全面提高学生的文学鉴赏能力。

四、教材分析

必选1

1、阅读欣赏：古代名篇诗文、中外小说、科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境、感受与共鸣、提问与解决问题、启迪与想象。

2、表达和交流。训练一般议论文的写作。安排的题目是：学会选择论证的角度。选择和使用论据，学习论证，在讨论中学习叙述。

3、口头交流：讨论。

4、梳理与探索：交际中的语言运用，文学作品的个性化解读，语文学习的自我评价。

5、名著简介：《红楼梦》 《高老头》。

必修2

1、阅读和欣赏：中外戏剧，宋元歌词，古代传记和社会科学论文。

2、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的题目有：横向讨论、纵向讨论、辩证分析。

3、口头交流：辩论。

4、梳理与探索：逻辑与国学，走近文学大师与电影文化。

5、名著导读：莎士比亚戏剧、朱光潜谈美。动词（verb的缩写）具体实施

1、狠抓背诵和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，为高考、为实践、为笔记。重发挥学生在学习中的主体作用。

2、认真

栏目小编的不断努力确保了这个“英语教师教学工作计划”的品质和效能。为了确保工作顺利进行，我需要清楚掌握时间节点，因此我们可以起草一个简单的工作计划。编写工作计划的目的是时刻提醒我们优先处理最重要的事务。请记得将本网页的链接加入书签列表中！

一、学生基本情况分析

本期我担任三年级的英语教学工作，这俩个班学生从整体来看，学生年龄较小，习惯差，上课注意力不集中。但大部分学生聪明活泼、勤奋好学。这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。所以我对俩个班的英语教学工作还是充满了信心。

二、课程目标

(一)对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

(二)对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教;乐于了解异国文化、习俗。

三、本期教学目标

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流;能听、说、读、写73个单词并进行简单地运用;适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学措施

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。

5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。

7.多与学生交流，进行口语交际训练。

英语教师教学工作计划8

一、学情分析

这学期接任四年级教学任务，

为了保证领导和团队的工作计划协调一致，我们需要编写工作计划。制定可行的工作计划是实现特定目标的必要步骤。为了提高工作效率和学习成绩，励志的句子编辑根据您所需的资料，精心整理了“英语教师教学工作计划”。希望这些参考内容能对您有所帮助！

初三英语教师教学工作计划

导语：

初三是小学教育的重要阶段，也是学生在英语学习上日趋深入和全面的阶段。作为一名初三英语教师，我根据多年的工作经验，制定了以下教学工作计划，旨在培养学生的英语综合能力，激发他们的学习兴趣，为他们的中学学习打下坚实的基础。

一、制定明确的教学目标

1. 培养学生听、说、读、写的基本技能；

2. 培养学生的英语学习策略和自主学习能力；

3. 提高学生的语言准确性和流畅性；

4. 增强学生对英语学习的自信心。

二、优化教学方法

1. 采用多媒体辅助教学方法，结合教材与课外资源，提高学生的学习兴趣；

2. 引导学生进行合作学习，鼓励他们互相交流和共同进步；

3. 开展实践活动和小组讨论，培养学生的思考和解决问题的能力；

4. 引导学生运用英语进行思维和表达训练，提高他们的语言表达能力；

5. 使用个性化学习方式，关注每个学生的学习需求，提供个别辅导。

三、合理安排教学内容

1. 严格按照教材的指导要求，设计适合初三学生的教学课程；

2. 注重培养学生的实际应用能力，增加与现实生活相关的教学内容；

3. 引导学生进行英语阅读，扩大他们的英语词汇量和语言理解能力；

4. 重点讲解语法知识，帮助学生掌握基本的语法结构；

5. 开展听力和口语训练，提高学生的听说能力和语音语调。

四、充实课内外辅导

1. 指导学生做好课前预习和课后复习，培养他们的自学能力；

2. 鼓励学生通过课外阅读、听力练习等途径提高自己的英语水平；

3. 定期组织学生进行单词和语法练习，巩固所学知识；

4. 利用网络和多媒体等资源给学生提供更多的课外学习资料；

5. 提供个别辅导，关注学生的学习进度和困难，帮助他们解决问题。

五、加强与学生及家长的沟通

1. 主动与学生交流和互动，了解他们的学习情况和需求；

2. 定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况，并征求他们的意见和建议；

3. 及时反馈学生的学习成绩和进步，与家长共同关注学生的学习情况；

4. 积极与